TRADUCCION

· Shawn Gross:Absolutamente Marcos !!!!![Comentario de Laura:]¿Qué trabajo se ha hecho con el pop de educación especial
· Moderador: Katie Ash:Ha habido un par de preguntas acerca de la accesibilidad para estudiantes con disabiliies.
· Moderador: Katie Ash:Es que un espacio de aprendizaje móvil puede abordar AAS bien?
· Mark Hess: El uso de dispositivos móviles para ayudar a w / habilidades motoras, de texto para reconocimiento de voz, tomar notas, tarjetas, aplicaciones educativas, etc
· Shawn Gross:marca buena respuesta}
· Moderador: Katie Ash:Aquí hay una pregunta / idea de María.[Comentario de María Adham:]¿Existe un CONET wayto las Normas del Estado para aplicaciones específicas, y crear algún tipo de centro, donde el acceso teacherscan esta información.
· Moderador: Katie Ash:¿Cómo documentaton Cuánto hay en aplicaciones educativas en este momento?
· Shawn Gross:Todo nuestro contenido está alineado a los estándares del estado y se asigna a los libros de texto en el uso de
· Mark Hess:Hemos tenido una educación especial. salir de clase como el uso de dispositivos portátiles para tomar fotografías (usando sus teléfonos) de una zona de humedales situados cerca de nuestra escuela ... las fotos se e_mailed a su maestro, impreso, una utilizada como fotos de un medio ambiente broochure
· Shawn Gross:Por favor, siéntase libre de visitar nuestros sitios Web para obtener más información sobre esta y otras cuestiones:http://www.projectknect.org
· http://projectknect.blogspot.com
· Moderador: Ash Katie:Aquí hay una cuestión de Andrea acerca de la seguridad y la seguridad: